Helfen Skizzen in Mathe-Aufgaben? Universität forscht zu Unterrichtsmethoden

(HG) Die Universität Osnabrück arbeitet an neuen Unterrichtsmethoden für den Mathematik-Unterricht. Ein neues Forschungsprojekt beschäftigt sich zurzeit mit der Frage ob Skizzen Schülerinnen und Schüler dabei hilft, eine Mathe-Aufgabe besser zu verstehen. Die Skizzen sollen als visuelle Hilfe dienen, mathematische Probleme besser zu verstehen und schneller zu Lösungen in den Aufgaben zu kommen. Die Unterrichtsmaterialien werden für die Klassenstufen fünf bis zehn entwickelt. Von den Ergebnissen sollen auch die Lehrkräfte profitieren: die Universität spricht von einer „praxisorientierten Unterstützung“ für Lehrerinnen und Lehrer.